La interacció entre l'educació empresarial i la realitat industrial es manifesta de manera particularment notable en la recent experiència conjunta entre els estudis d’Empresa d’UManresa i l’empresa bagenca Inoxforma. Aquesta col·laboració ha proporcionat als estudiants d'Administració i Direcció d'Empreses (ADE) una oportunitat única per desenvolupar projectes que transcendeixen l'ús original de les vàlvules d'acer inoxidable, destinades inicialment a ser descartades. Amb un treball seriós i estructurat, els estudiants han ideat, "out of the blue", fins a dotze projectes que s'allunyen radicalment del propòsit inicial per al qual van ser dissenyades aquestes vàlvules. D’aquesta forma, durant sis setmanes de treball intensiu en prototipatge i modelatge de negocis, seguides de sis setmanes dedicades a l'aprenentatge de les habilitats personals necessàries per portar a terme aquests projectes, els estudiants han viscut una immersió completa en el cicle de vida de l'emprenedoria. Aquest procés els ha permès no només comprendre els aspectes tècnics i pràctics de la creació d'una empresa sinó també desenvolupar competències clau com el treball en equip, la resolució de problemes, la comunicació efectiva i el lideratge.
La culminació d'aquesta experiència serà la defensa dels projectes davant un tribunal format per inversors experts, un moment clau on els estudiants tindran l'oportunitat de presentar les seves idees a potencials inversors. Aquesta etapa no solament representa un repte significatiu per als participants, sinó que també ofereix una finestra al món real de l'emprenedoria, on les idees han de convèncer no només en paper sinó en el potencial de convertir-se en negocis viables. L'aproximació d'aquests projectes, generats "out of the blue" i allunyats de l'aplicació original de les vàlvules, reflecteix una comprensió profunda de com la creativitat i la innovació poden ser aplicades per trobar noves oportunitats de negoci en els llocs més inesperats.
La participació d'Elvira Garcia, directora genera de l’empresa, com a figura clau, destaca la rellevància dels models de rol en l'educació i el desenvolupament professional. La seva trajectòria com a líder femenina en un sector predominantment masculí ofereix una visió valuosa sobre els desafiaments i les estratègies d'èxit en el món empresarial, una temàtica explorada per Rosabeth Moss Kanter en la seva anàlisi sobre els rols de gènere dins les organitzacions. Sens dubte, moltes estudiants han trobat un model de referència excel·lent en la figura de l’Elvira Garcia a qui cal agrair la total predisposició en el projecte. Estic segur que moltes noies se sentiran encoratjades a seguir-ne els mateixos passos.
La ubicació d'aquesta col·laboració a la Catalunya Central també merita una reflexió. Aquesta nostra regió, caracteritzada per la seva mida moderada i un teixit empresarial accessible, proporciona un context propici per a la sinergia entre entitats acadèmiques i empreses. Aquesta proximitat pot facilitar la creació de valor compartit, un concepte que Michael Porter i Mark Kramer han identificat com a clau per al desenvolupament empresarial sostenibe i que hauríem de tenir molt present perquè iniciatives com aquesta no siguin extraordinàries sinó la manera de procedir habitual. Tenim un tresor que cal preservar i desenvolupar.
En definitiva, en una sola experiència s’han tractat de manera rellevant conceptes clau com la creativitat acotada, la creació de projectes alternatius, les habilitats emprenedores o la concreció i aterrament de propostes empresarials, però de passada i de manera molt significativa s’ha connectat l’estudiantat amb l’economia circular, el paper de la dona empresària en entorns tècnics (que també s’incentiva des del Tecnolab en edats primerenques en col·laboració amb el Col·legi d'Enginyers Graduats i d'Enginyers Tècnics Industrials de la Catalunya Central) i sobretot s’ha contribuït a enfortir les relacions entre joves universitaris i l’empresariat de casa nostra. Una casa nostra, que per cert, té les condicions ideals perquè experiències tan rodones com aquestes rodolin arreu. Com les vàlvules que ara ja són 12 projectes ben diferents.
Marc Bernadich Màrquez, degà de la Facultat de Ciències Socials de Manresa
Afegeix un nou comentari