El programa USènior de UManresa abrió este jueves, 8 de octubre, el curso 2026-2027 con un acto que reivindicó el valor de la formación a lo largo de la vida y el papel de las personasInclusiva, Àngels Fusté, fue la primera en intervenir para dar la bienvenida a las personas asistentes al acto y lo hizo poniendo el acento en los 14 años de trayectoria de un programa que nació con la voluntad de abrir la universidad a las personas mayores de 55 años y que ha evolucionado hasta convertirse en una iniciativa de referencia. Fusté destacó que el éxito del programa reside en su capacidad para adaptarse a los intereses y las necesidades de cada momento sin perder su esencia.

Desde sus inicios, cuando la oferta se limitaba a un único curso bajo el título Comprender el mundo de hoy y contaba con una veintena de estudiantes, USènior ha crecido hasta ofrecer una propuesta diversa con 397 estudiantes y 18 formaciones y seminarios programados para el primer trimestre de este curso. 

Durante su intervención, Fusté remarcó que el programa ha ido incorporando nuevas dimensiones a su propuesta formativa. A la base académica inicial se han añadido espacios de socialización, experiencias de aprendizaje más allá del aula y, en los últimos años, oportunidades de participación en proyectos de voluntariado educativo y cultural. En este sentido, defendió que «jubilarse de la actividad laboral no es jubilarse de la vida» y reivindicó el valor del conocimiento y de la experiencia cuando se ponen al servicio de las demás personas.

La responsable del programa subrayó también la voluntad de UManresa de contribuir al desarrollo del territorio y explicó que USènior quiere convertirse cada vez más en un instrumento de crecimiento personal y de transformación comunitaria a través de iniciativas de participación y compromiso social.

La formación como herramienta de transformación

La lección inaugural del nuevo curso corrió a cargo del alcalde de Manresa y presidente del patronato de la Fundació Universitària del Bages, Marc Aloy Guàrdia, bajo el título Manresa. Formarse para transformarse.

Aloy destacó la capacidad de la universidad para transformar a las personas en cualquier etapa de la vida y recordó que las ganas de aprender «no caducan nunca ni tienen edad». También puso en valor el modelo educativo de UManresa, que acompaña a las personas desde la primera infancia hasta edades avanzadas y que refleja una apuesta decidida por el aprendizaje a lo largo de toda la vida.

El alcalde afirmó que la formación después de la jubilación tiene un valor incalculable y remarcó que las personas mayores «tienen mucho por aprender, pero también mucho que ofrecer». Según señaló, uno de los valores diferenciales de USènior es que promueve que los conocimientos y la experiencia acumulada se conviertan en una aportación útil para la comunidad.

Su intervención también puso el acento en la necesidad de construir una ciudad inclusiva y participativa. «Tenemos que hacer una ciudad para todo el mundo. La ciudad debe escuchar a todo el mundo», afirmó. Aloy concluyó haciendo un repaso de los principales proyectos de transformación urbana que se están impulsando en Manresa.

Una ciudad envejecida como oportunidad

El acto se cerró con la intervención de la vicerrectora de Estudiantes, Comunidad Universitaria y Compromiso Social de la UVic-UCC, Carlota Riera, que destacó la capacidad de USènior para evolucionar y continuar dando respuesta a las inquietudes intelectuales de las personas participantes manteniendo intacta su esencia.

Riera reflexionó sobre el envejecimiento de la población y defendió una mirada positiva sobre esta realidad. Según explicó, una ciudad con una elevada proporción de personas mayores no debe considerarse un problema, sino un activo. «No es tan importante cuántos años vivimos, sino cómo los vivimos», afirmó.
La vicerrectora remarcó que programas como este contribuyen de forma directa a la calidad de vida de las personas mayores porque fomentan dos de los factores más relevantes para un envejecimiento saludable: la estimulación intelectual y las relaciones