Què és el Lab 0_6 i per què es va impulsar ImpactLab?
Des de la seva inauguració l'any 2016, el Lab 0_6 d'UManresa s'ha consolidat com un espai de ciència de lliure elecció de referència per apropar la ciència a la primera infància. Al llarg d'aquests anys, la valoració ha estat molt positiva per part de totes les persones implicades:
- Els infants hi gaudeixen i hi experimenten.
- Les professionals de l'educació infantil hi troben inspiració per incorporar la ciència a les aules i als espais educatius.
- El professorat universitari en destaca el valor pedagògic.
- L'equip educatiu hi troba un estímul constant per imaginar i desenvolupar noves propostes.
Tot i això, fins a l'inici d'ImpactLab hi havia poques evidències de recerca que demostressin de manera sòlida la seva contribució a l'aprenentatge. Per aquest motiu, UManresa va presentar una sol·licitud al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades per obtenir un Proyecto de Generación del Conocimiento, que va ser concedit (PID2022-139472OA-I00).
Qui ha participat en el projecte ImpactLab?
Entre l'octubre de 2023 i el setembre de 2026, UManresa ha dut a terme la recerca juntament amb:
- la Universitat de Saragossa,
- el campus de Sòria de la Universitat de Valladolid,
- i amb la inestimable col·laboració de l'escola Pla del Puig de Sant Fruitós de Bages.
Què són els ECILE (Espais de Ciència Inclusius de Lliure Elecció)?
Els ECILE són espais de ciència de lliure elecció concebuts com a espais d'aprenentatge, d'inclusió i de promoció d'habilitats científiques. La seva definició (Pedreira et al., 2025) ha estat la primera necessitat del projecte: conceptualitzar els punts clau que fonamenten aquest tipus d'espai.
Principals resultats d'ImpactLab
En aquests tres anys, el projecte ha avançat en diversos àmbits:
- Coherència amb el currículum: les dades mostren compatibilitat conceptual amb el currículum del segon cicle d'educació infantil i indiquen que els ECILE responen de manera robusta als seus requisits (Pedreira et al., en premsa).
- Inclusió i equitat: s'han publicat idees i recursos per aconseguir que un ECILE sigui realment inclusiu, amb especial atenció als biaixos de gènere (Arola i Lázaro, 2026) i a l'equitat social (Lemkow, 2026; Rachdi i Navarro, 2026).
- Eina d'autoavaluació per a mestres: l'instrument Evaluación para la Autodiagnosis de los Espacios de Ciencia Inclusivos en Libre Elección 3-6 ajuda a detectar com fer els espais més inclusius.
- El paper de la mestra: s'han fet suggeriments sobre quin ha de ser el seu rol (Pedreira i Llebaria, 2026) i s'han valorat els canvis que comporta assistir al Lab en les idees de les mestres sobre la ciència i sobre com acostar-la als infants (Carpena-Méndez, 2026).
- Nous mètodes d'avaluació: s'han trobat noves maneres d'avaluar l'aprofitament dels infants durant el temps que són en un ECILE i de valorar el disseny de l'espai (Claret et al., 2026). Les dades conclouen que els ECILE proporcionen als infants temps d'experiència directa orientada al coneixement dels fenòmens científics que planteja cada proposta.
- ECILE monotemàtics: s'han publicat propostes concretes sobre l'espai exterior (Eugenio-Gozalbo et al., 2026), la llum (Solé i Garriga, 2026), el 0-3 (Vázquez-Carrasco et al., 2026), les barreges (Fernández-López del Moral et al., 2026) i les abelles (Sáez-Bondia et al., 2026).
Com s'ha difós el projecte a Catalunya i arreu del món?
- Formació a mestres: la idea dels ECILE s'ha exportat a mestres de tot Catalunya mitjançant formacions i jornades, i també a Granada, Saragossa, Santiago de Xile i, al Brasil, São Paulo, Curitiba, Porto Alegre i Novo Hamburgo.
- Congressos científics: els resultats s'han compartit amb professorat universitari i investigador al Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior (virtual), a la Xarxa de Geoparcs Mundials (Montserrat), al 12 Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias (València), als 32 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales (Bilbao) i a la International Conference "Scuola Democratica" (Roma).
On puc consultar les publicacions i contactar amb l'equip?
Tota la informació del projecte, amb els enllaços a les publicacions en obert, és a impactlab.umanresa.cat. Per a qualsevol comentari, podeu escriure a impactlab@umanresa.cat.
Preguntes freqüents sobre ImpactLab
Quan s'ha desenvolupat el projecte ImpactLab?
Entre l'octubre de 2023 i el setembre de 2026, amb finançament del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (Proyecto de Generación del Conocimiento PID2022-139472OA-I00).
Què significa ECILE?
ECILE és l'acrònim d'Espais de Ciència Inclusius de Lliure Elecció, definits en el marc del projecte ImpactLab (Pedreira et al., 2025).
Qui ha liderat la recerca?
Montserrat Pedreira, vicedegana d'Educació d'UManresa, com a investigadora principal i responsable del projecte.
On puc trobar les publicacions d'ImpactLab?
A impactlab.umanresa.cat, amb enllaços a les publicacions en obert.
Valoració de la investigadora principal
Per a mi, com a investigadora principal i responsable del projecte, l'experiència ha estat alhora interessant i útil i, malgrat el sobreesforç que representa, també gratificant. Aprendre més sobre els ECILE i el seu impacte és un tema apassionant, i els avenços obtinguts permeten a UManresa seguir sent pionera i una referència obligada per a qualsevol que vulgui introduir la ciència a les primeres edats en general i, en particular, des de la lliure elecció.