Los estudios de grado en Fisioterapia de la Facultad de Ciencias de la Salud de Manresa han implantado por primera vez este curso las Evaluaciones Clínicas Objetivas y Estructuradas (ACOE), una metodología que permite evaluar de manera práctica y estructurada las competencias profesionales del estudiantado. La prueba se llevó a cabo el sábado 23 de mayo y nace con la voluntad de incorporarse de manera estable al modelo docente del grado, como ya se hace en los estudios de Enfermería y de Medicina. En esta primera edición, que se ha desarrollado en el Centro de Simulación de UManresa, han participado 157 estudiantes de tercer curso. Su realización ha requerido un importante despliegue organizativo, ya que para las pruebas, con rotaciones continuas, ha sido necesario preparar diversos escenarios de simulación.

Las ACOE son un sistema de evaluación que pone a prueba al estudiantado en situaciones clínicas simuladas que reproducen contextos reales de la práctica fisioterapéutica. El objetivo es valorar si son capaces de actuar como profesionales competentes, integrando conocimientos, habilidades técnicas, razonamiento clínico y comunicación con el paciente. Así, no se evalúa solo qué saben, sino sobre todo qué son capaces de hacer y cómo lo aplican en situaciones concretas.

Esta primera edición de la prueba se ha estructurado en ocho estaciones. Por un lado, cuatro estaciones clínicas con pacientes estandarizados, que son actores y actrices de simulación,  con quienes los estudiantes deben interactuar directamente realizándoles entrevistas, exploraciones o tratamientos. Por otro lado, cuatro estaciones complementarias en formato digital, en las que  deben resolver casos y preguntas vinculadas a la situación clínica previa. Cada estación tiene una duración de diez minutos, con intervalos de rotación, en un circuito completo de unas dos horas.

Una prueba para evaluar competencias de los futuros fisioterapeutas

Entre las competencias que se evalúan se encuentran la entrevista clínica, la exploración física, el razonamiento clínico, la generación de hipótesis diagnósticas, la planificación y ejecución del tratamiento, el establecimiento de objetivos terapéuticos, la comunicación con el paciente y la seguridad asistencial. Estas competencias están vinculadas principalmente a asignaturas de tercer curso, como la Fisioterapia musculoesquelética, la neurológica o la geriatría, e integran también aprendizajes de cursos anteriores.

Según explica la coordinadora del grado en Fisioterapia, Júlia Jubany, “nuestros estudiantes están habituados a la simulación, ya que la realizan a lo largo de los cuatro cursos del grado y, por tanto, es un escenario conocido e ideal para la evaluación de las competencias clínicas de fisioterapia”. En este sentido, destaca que “las ACOE son el colofón de toda la simulación que se realiza a lo largo del grado”.

La introducción de esta metodología supone también un cambio en la función de la simulación dentro del proceso formativo. “Las múltiples simulaciones que se realizan a lo largo de todo el grado  tienen una función reflexiva. Con las ACOE, pasa a ser también una herramienta de evaluación que nos permite ver cómo el estudiantado integra el conocimiento, el razonamiento clínico y la práctica terapéutica en situaciones muy cercanas a la realidad”, afirma Jubany.

Un grado en Fisioterapia profesionalizador

Las ACOE forman parte de la evaluación del Prácticum III y representan el 40% de la calificación final de la asignatura. No obstante, tienen un carácter claramente formativo. “No es una evaluación final, sino de proceso”, explica la coordinadora, que subraya que permite identificar el nivel de competencia alcanzado y orientar el desarrollo del estudiante. Esta formación se complementa en cuarto curso dentro de la asignatura de Atención Clínica Integral, una asignatura con la simulación como eje central. 

Para Jubany, esta apuesta refuerza el modelo docente del grado: “queremos que nuestro grado en Fisioterapia sea muy profesionalizador, que el estudiante haya probado muchas veces la práctica real”. 

Con esta iniciativa, el grado en Fisioterapia se suma a los estudios de Enfermería y Medicina, que ya utilizan este tipo de pruebas, y consolida la apuesta de UManresa por metodologías innovadoras orientadas a garantizar una formación aplicada y alineada con las exigencias de la práctica profesional.