Docentes de los estudios de Fisioterapia participan en el congreso internacional FTP26
Docentes del grado en Fisioterapia de la Facultad de Ciencias de la Salud de Manresa, 10 y 11 de julio. Organizado por el Col·legi de Fisioterapeutes de Catalunya, el congreso se ha consolidado como uno de los principales encuentros científicos y profesionales del sector y, en esta edición, ha prestado una atención especial a ámbitos como el abordaje del dolor, la oncología, las perspectivas psicosociales en la atención a los pacientes y la innovación docente.
La vinculación de UManresa con el congreso también se ha hecho evidente en el ámbito organizativo. El profesor Guillem Jabardo ha formado parte del comité científico del FTP26, encargado de velar por la calidad de los contenidos y de las aportaciones presentadas durante el encuentro.
En el Espacio Universidades, las docentes Mireia Campoy y Júlia Jubany presentaron la ponencia De la teoría a la acción: aplicando el modelo biopsicosocial en fisioterapia, una propuesta centrada en la incorporación de este modelo en la formación de los futuros profesionales de la fisioterapia. En cuanto a las comunicaciones orales, Laia Sallés expuso el trabajo Diseño participativo de acciones comunitarias para el bienestar emocional de estudiantes de fisioterapia mediante la técnica de Fotovoz, mientras que Ivan Palahí presentó la comunicación Barreras en la adherencia a un programa de educación en neurociencia del dolor y ejercicio terapéutico en personas con dolor cervical persistente. Ambas aportaciones están alineadas con algunas de las líneas de trabajo que han tenido protagonismo en esta edición del congreso, relacionadas con el bienestar, la salud comunitaria y el abordaje del dolor.
Por último, la profesora Olga Borao participó en dos espacios del programa. Por un lado, presentó al Premio de Innovación Docente el proyecto Usabilidad de una paciente virtual en la práctica de habilidades comunicativas en fisioterapia y fiabilidad del feedback de corrección, una iniciativa orientada a explorar nuevas metodologías de aprendizaje mediante herramientas digitales. Por otro, presentó la comunicación oral Usabilidad y fidelidad de un chatbot para entrenar el diálogo socrático en fisioterapia, centrada en las posibilidades que ofrece la inteligencia artificial aplicada a la formación universitaria.