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UManresa y el CETIM llevarán propuestas educativas relacionadas con la ingeniería y la tecnología a las escuelas
El Col·legi d’Enginyers Graduats i Enginyers Tècnics Industrials de la Catalunya Central (CETIM) y UManresa – Fundació Universitària del Bages han firmado un convenio de colaboración con el objetivo de hacer crecer el interés de la infancia por la
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UManresa y CETIM crean un premio para incentivar la ingeniería y la tecnología en la educación que se suma al Premio La Ciencia y la Infancia
UManresa y el Colegio de Ingenieros Graduados y de Ingenieros Técnicos Industriales de la Cataluña Central (CETIM) han convocado la primera edición del Premio La Ingeniería y la Infancia. El premio reconocerá una propuesta elaborada por maestros de
La reconocida pedagoga y escritora Eva Bach, juntamente con la maestra y especialista en innovación educativa y educación emocional, Aloma Cuiné, son las coordinadoras del nuevo Posgrado en Educación Emocional: escuela, familia y sociedad que
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Kaleb Rashad y Eduard Vallory cierran los diálogos del Ágora 2022 defendiendo una educación más humana
El sentido humano, el humanismo, tendría que ser un elemento esencial de la educació. Así lo han defendido hoy Kaleb Rashad, director ejecutivo de la red de escuelas High Tech High de San Diego e impulsor del Centre for Love and Justice, y Eduard
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El Ajuntament de Manresa impulsa dos nuevos servicios gratuitos de canguro en el Lab 0-6 de UManresa y en la ludoteca Ludugurus
El Ajuntament de Manresa ha puesto en marcha este mes de noviembre dos nuevos servicios gratuitos de canguro en el Lab 0_6 de UManresa y en la Ludoteca Ludugurus. Se trata de dos acciones que se incluyen en el proyecto "Temps x Viure", que la
Kaled Rashad, consultor para el cambio en centros educativos, ha visitado, hoy, 10 de noviembre, el edificio FUB4 – UEducación para conocer de cerca la apuesta de UManresa en materia de formación de maestros y educadores y de prestación de servicios
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UManresa abre Explora 0-3, un espacio para que niños desde los seis meses hasta los tres años jueguen con propuestas de ciencia y experimentación
Experimentar con materiales naturales o con una mesa con agujeros de distintas formas y medidas, estirar gomas de distintas fuerzas, manipular saquitos con diversidad de texturas o jugar con rampas y con balanzas. Estas son las primeras propuestas de
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UManresa cierra los diálogos del Ágora Educación 2022 con una jornada internacional centrada en la transformación educativa
UManresa cierra el próximo 12 de noviembre el ciclo de Diálogos Educativos Àgora 2022, una iniciativa del programa “Maestres que (se) transforman" incluida dentro de los actos de Manresa 2022, que han servido para commemorar los 500 años de la
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La directora de los estudios de Educación de UManresa, Montserrat Pedreira, y la docente colaboradora Beatriz Fagundo publican un libro sobre la relación entre educación y neurociencia
La maestra y directora de los estudios de Educación de UManresa, Montserrat Pedreira, y la neuropiscóloga clínica Beatriz Fagundo, docente colaboradora de la Universidad, publican "Diálogos entre educación y neurociencia", un ensayo que pretende
ICL Iberia y UManresa - Fundació Universitària del Bages han renovado y ampliado el acuerdo de colaboración a través del cual la empresa minera apoya las acciones de promoción de las vocaciones científicas en las primeras edades que se impulsan desde
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UManresa iniciará en septiembre la catalogación y dinamización del fondo de literatura infantil y juvenil Josep Maria Aloy
Más de 8.000 títulos de literatura infantil y juvenil constituyen el fondo del Centro de Documentación Josep Maria Aloy que UManresa ha inaugurado hoy en el edificio FUB4 - UEducació con la presencia de familiares del crítico y experto
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Dominica Díez y Rosa Vila advierten de las consecuencias en la salud y el aprendizaje del mal uso de las pantallas en el décimo diálogo del Ágora 2022
Algunas familias utilizan las pantallas como canguro para los niños, pero eso tiene consecuencias negativas: les convierte en niños sobreexcitados, a los cuales cuesta mantener la atención con el añadido de una afectación negativa en la adquisición