L'Escola d'Estiu d'UManresa, organitzada pel Centre d'Innovació i Formació en Educació (CIFE), ha tancat una nova edició amb la participació de 102 professionals de l'educació i una valoració mitjana de 9,46 punts sobre 10. L'oferta formativa, desenvolupada durant els primers dies de juliol, ha inclòs set cursos centrats en àmbits com les matemàtiques, la pedagogia sistèmica, el lideratge educatiu, la música, l'artteràpia, l'educació artística i la comunicació amb les famílies. La programació s'ha caracteritzat per la seva orientació pràctica i per la voluntat de facilitar la transferència dels aprenentatges a la realitat dels centres educatius.

Les valoracions obtingudes posen de manifest l'alt grau de satisfacció dels participants. Totes les propostes formatives han superat el 9 sobre 10. El curs millor valorat ha estat Converses delicades amb famílies amb simulació, impartit per Aloma Cuiné. També han destacat Taller de propostes amb elements naturals als espais artístics en l'etapa infantil i Artteràpia: recursos per aplicar a l'aula.

Les opinions recollides entre els participants reforcen algunes de les característiques que defineixen l'Escola d'Estiu d'UManresa. En el cas del curs La vida matemàtica a l'aula: matemàtiques per comprendre el món, una de les persones assistents destacava que la formació havia suposat «un canvi total de la manera d'entendre la matemàtica». En el curs Música per créixer, els participants també han valorat molt positivament la proposta, que una de les assistents qualificava de «molt ben plantejada» i capaç de superar les expectatives inicials.

Un dels aspectes que es repeteix en les valoracions és la petició d'ampliar la durada d'algunes de les formacions. Diversos participants han manifestat la voluntat de disposar de més temps per aprofundir en els continguts treballats, especialment en aquelles propostes amb un fort component experiencial. En aquest sentit, una de les persones participants en el taller sobre espais artístics amb elements naturals assenyalava que «és molt important provar i experimentar directament per tal d'atrevir-se a fer servir els recursos a l'aula».

Aquesta demanda d'ampliació de les sessions evidencia l'interès despertat pels cursos i la percepció de la seva utilitat professional. També posa de manifest l'encert d'una oferta formativa que aposta per metodologies actives i vivencials, entre les quals hi ha la simulació aplicada a la comunicació amb les famílies i al desenvolupament de competències professionals, així com propostes orientades al benestar, la creativitat, el pensament matemàtic i les relacions educatives.