| Modalidad Semipresencial |
Edición 1a |
| Calendario Febrero - Abril 2027 |
Lugar Manresa |
| Idioma Catalán |
Duración 20 horas |
| Precio 150 € |
Plazas - |
Descripción del curso
La evolución de la simulación clínica como metodología docente, junto con la incorporación de nuevas tecnologías como la inteligencia artificial, ha ampliado las posibilidades para la evaluación de las competencias profesionales en entornos auténticos y altamente contextualizados. En este escenario, la Evaluación Clínica Objetiva y Estructurada (ECOE) se ha consolidado como una estrategia basada en competencias que va más allá de un conjunto de estaciones de evaluación y se configura como un sistema integral capaz de recoger múltiples fuentes de información sobre el desempeño profesional.
La utilización de la simulación con fines evaluativos requiere una metodología rigurosa que garantice la calidad del proceso y su alineación con las competencias que se desean valorar. Para ello, es necesario incorporar estándares de calidad que aseguren la validez, la fiabilidad, la equidad y la relevancia educativa, así como la coherencia entre los resultados de aprendizaje, el diseño de las estaciones, los instrumentos de evaluación y el análisis de los resultados.
Este curso está dirigido a profesionales implicados en procesos de evaluación y desarrollo competencial en universidades, hospitales, centros sanitarios y organizaciones de salud. Mediante una metodología práctica, las personas participantes adquirirán herramientas para diseñar ECOE alineadas con las competencias que deben evaluarse y con las necesidades de cada contexto profesional.
Asimismo, el programa promueve una visión de la evaluación orientada al desarrollo competencial, entendiendo la ECOE como una oportunidad para identificar fortalezas, orientar el crecimiento profesional, contribuir al aseguramiento de las competencias y favorecer la mejora continua de las personas y las organizaciones.
Objetivos del curso
- Comprender los fundamentos pedagógicos y metodológicos de la ECOE como estrategia de evaluación basada en competencias.
- Aplicar estándares de calidad y criterios de validez, fiabilidad, equidad y relevancia en procesos de evaluación competencial.
- Diseñar ECOE alineadas con los resultados de aprendizaje, las competencias a evaluar y las necesidades de cada contexto.
- Utilizar los resultados de la evaluación para favorecer el desarrollo profesional, el aseguramiento de competencias y la mejora continua de las organizaciones.
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