| Modalidad Semipresencial |
Edición 1a |
| Calendario Noviembre - Diciembre 2026 |
Lugar Manresa |
| Idioma Catalán |
Duración 24 horas |
| Precio 500 € |
Plazas - |
Descripción del curso
El curso de instructor/a en simulación clínica para tutores/as de residentes en medicina tiene como objetivo proporcionar herramientas pedagógicas, metodológicas y estratégicas para que los profesionales responsables de la formación sanitaria especializada puedan integrar la simulación clínica de manera estructurada, contextualizada y alineada con los programas docentes de residencia.
La simulación clínica constituye una metodología educativa de gran valor para el desarrollo competencial de los residentes, especialmente cuando se incorpora de manera longitudinal y coherente dentro de su itinerario formativo. Sin embargo, su implementación efectiva requiere superar una visión centrada exclusivamente en el entrenamiento técnico o procedimental y avanzar hacia modelos que integren competencias clínicas, comunicativas, de trabajo en equipo, de toma de decisiones y de seguridad del paciente en contextos asistenciales reales o altamente contextualizados.
El programa parte de la idea de que la simulación clínica no se aplica de la misma manera en todos los entornos, sino que debe adaptarse a los objetivos educativos, al nivel de competencia de los residentes, a las necesidades específicas de cada especialidad y a la realidad organizativa de cada institución.
En este sentido, el curso pone un énfasis especial en el diseño de programas integrados de simulación clínica con criterios de aseguramiento de la calidad educativa, promoviendo actividades alineadas con las competencias de la formación especializada y orientadas a facilitar la transferencia de los aprendizajes a la práctica clínica habitual.
Mediante una metodología práctica y experiencial, los participantes trabajarán en la identificación de competencias susceptibles de ser entrenadas mediante la simulación clínica, así como en el diseño, el desarrollo y la implementación de escenarios contextualizados a su entorno asistencial y docente. Paralelamente, entrenarán habilidades de facilitación, de feedback y de debriefing estructurado, elementos esenciales para garantizar experiencias formativas significativas, reflexivas y orientadas a la mejora profesional continua.
Objetivos del curso
- Introducir a los tutores/as de residentes en el uso de la simulación clínica como metodología docente aplicada a la formación especializada.
- Desarrollar competencias básicas para el diseño y la facilitación de actividades de simulación clínica contextualizadas a las necesidades formativas de los residentes.
- Identificar los elementos esenciales para implementar simulación clínica de calidad dentro de los diferentes entornos asistenciales y docentes.
- Entrenar estrategias de feedback y de debriefing clínico que faciliten el aprendizaje reflexivo, el desarrollo competencial y la transferencia a la práctica clínica.
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