| Modalidad Presencial |
Edición 1ª |
| Calendario Febrero - Marzo 2027 |
Lugar Manresa |
| Idioma Catalán |
Duración 10 - 15 horas |
| Precio Gratuito |
Plazas 25 - 30 |
Descripción del curso
El juego es, desde el nacimiento, la actividad principal de los niños y las niñas y su forma de entender y conocer el mundo. Es un derecho y, como tal, hay que preservarlo. Pero ¿sabemos ver el verdadero juego de los niños y las niñas? ¿Sabemos darle el valor que merece o sigue siendo un espacio de entretenimiento? A veces, por inercia, rutina o falta de profundización, la persona educadora se convierte en una espectadora pasiva que no permite que el juego autónomo sea real. Para profundizar en el verdadero significado de la palabra acompañar, es necesario concretar la responsabilidad de la persona educadora en el diseño, la planificación y la observación para que el juego se convierta en un espacio de aprendizaje significativo.
Objetivos del curso
- Conocer el juego real de los niños y las niñas y su momento evolutivo.
- Diseñar y planificar espacios y tiempos para el juego.
- Detectar las dificultades y malentendidos del papel de la persona educadora.
- Profundizar en el juego como herramienta de aprendizaje y relación.
- Observar el juego para atender necesidades e intereses reales.
- Buscar la coherencia entre teoría y práctica.
Metodología
La dinámica de las sesiones será variada y alternará lecturas de pequeños textos para despertar el debate colectivo con la presentación de materiales, recursos y experiencias reales dentro de la escuela infantil. Se dará mucha importancia al diálogo para reflexionar sobre la tarea diaria y conocer otras maneras de hacer dentro de la escuela infantil. Se ofrecerán materiales bibliográficos.