Els primers anys de vida són una etapa clau per a la construcció del benestar emocional i del sentiment de seguretat de l'infant.
En aquest període, les seves necessitats van molt més enllà de l'aliment o del descans: l'afecte, el contacte i la presència adulta són també necessitats vitals que sostenen el seu desenvolupament.
Cada gest quotidià -una mirada, una paraula, una cura, etc.-, pot ser una experiència educativa que nodreix el vincle i reforça la confiança de l'infant en ell mateix i en el món que l'envolta.
Aquesta presència conscient de l'adult no només influeix en la relació directa amb l'infant, sinó també en el clima emocional del grup i en la relació amb les famílies.
Quan escola i família caminen en sintonia, des del respecte i l'escolta, l'infant percep coherència entre els seus referents i pot créixer amb calma, seguretat i confiança.
Aquesta formació proposa un espai per aturar-se, sentir i reflexionar sobre com s'estableixen aquests vincles -amb els infants, les famílies i el professorat com a part del procés educatiu-, per seguir construint escoles bressol i entorns d'infància que cuidin, sostinguin i acompanyin.
Objectiu general
Aprofundir en la importància dels vincles de qualitat com a base del benestar infantil i de la relació educativa, revisant la presència adulta i les cures quotidianes com a eixos de seguretat i confiança per a infants i famílies.
Objectius específics
Comprendre la importància del vincle afectiu i de la presència adulta en el desenvolupament dels infants
Revaloritzar les cures quotidianes (alimentació, higiene, descans, joc, etc.) com a moments educatius i de relació
Reconèixer el tacte, la veu i la comunicació no verbal com a llenguatges que generen seguretat i confiança
Promoure vincles de confiança amb les famílies des de la comunicació empàtica, l'escolta i el respecte
Revisar la pròpia presència i actitud com a professionals que sostenen i acompanyen amb consciència
Formulari d'Inscripció