La recerca s'enfoca a avaluar l'efecte d'iniciatives pedagògiques adreçades a l'educació científica inclusiva de centres escolars als espais de ciències amb laboratoris de lliure elecció per a la primera infància. L'objectiu és analitzar com aquestes iniciatives impacten l'aprenentatge de nens de 3 a 6 anys, així com les estratègies d'ensenyament dels mestres. A més, es vol mesurar la seva influència en la inclusió i l'equitat de gènere, basant-se en coneixements previs de projectes similars. El propòsit final és millorar la qualitat educativa de les institucions participants i promoure canvis institucionals per a més inclusió i equitat de gènere en l'educació científica en l'àmbit nacional.