Construir Equips, Afrontar Reptes: Lideratge Educatiu amb Metodologia de la Simulació

Adreçat a

Modalitat

Durada

Calendari

Horaris

Preu

El lideratge educatiu avui

• Què entenem per lideratge educatiu.
• Lideratge distribuït i cultura professional.
• El paper dels equips en la millora educativa.

Autolideratge i competències personals

• Autoconeixement i estil de lideratge.
• Gestió emocional i comunicació assertiva.
• Benestar docent i sostenibilitat dels equips.

Construcció d’equips docents efectius

• Etapes de desenvolupament dels equips.
• Generar visió compartida i sentit de propòsit.
• Reunions eficaces i presa de decisions col·lectives.
• Cultura de feedback i aprenentatge entre iguals.

Gestió de conflictes i resistències

• El conflicte com a oportunitat.
• Estratègies de mediació i resolució.
• Resistències al canvi: comprendre-les i gestionar-les.
• Converses difícils en context educatiu.

Liderar projectes i processos de canvi

• Disseny i impuls de projectes de millora.
• Estratègies per sostenir el canvi.

La metodologia combinarà aportacions teòriques amb activitats participatives i reflexió compartida a partir de situacions reals dels centres educatius. Les sessions tindran una orientació pràctica i aplicada, i culminaran amb una simulació educativa que permetrà posar en pràctica les estratègies de lideratge, comunicació i gestió d’equips treballades durant el curs.

Aloma Cuiné Comas

Diplomada en Magisteri d'Educació Primària, especialitzada en educació emocional i autoconeixement, innovació educativa i metodologia de la simulació. Actualment, és docent al Cicle Formatiu de Grau Superior d'Educació Infantil i col·labora com a formadora i orientadora amb mestres, professors, educadors, claustres i famílies, oferint formacions centrades en el benestar emocional, la innovació pedagògica i la transformació educativa.

Míriam Farré Sopena

Professora universitària i investigadora en l’àmbit de la neuroeducació i la psicologia de l’educació. La seva tasca se centra en l’educació emocional, la formació docent i el desenvolupament de competències socioemocionals en contextos educatius. Doctora en Educació per la Universitat de Lleida, combina l’activitat acadèmica i científica amb càrrecs directius en l’empresa privada i actualment a l’administració pública. Actualment és directora dels estudis d’Educació d’UManresa.