Crear connexions sanes: La pedagogia sistèmica com a eina de transformació educativa

Adreçat a

Modalitat

Durada

Calendari

Horaris

Preu

Programa

1. Introducció a la pedagogia sistèmica

• Què és la pedagogia sistèmica?
• Principis fonamentals i aplicació en l’àmbit educatiu.
• Com els sistemes (familiar, social, escolar) influeixen en el desenvolupament educatiu dels infants.

2. Autopoiesi de Humberto Maturana

• Comprensió de la teoria de l’autopoiesi i la seva aplicació en el context educatiu.
• Com la interacció entre sistemes influència l'aprenentatge i la dinàmica de l’aula.

3. Lleialtats familiars

• Definició del concepte de lleialtat i com afecta la conducta i les relacions dels alumnes.
• Com identificar i treballar les lleialtats familiars en l’aula per millorar el comportament i l’aprenentatge.

4. Dinàmiques per crear sistemes educatius sans

• Estratègies per establir un entorn educatiu equilibrat i saludable.
• Tècniques per promoure el benestar emocional i el desenvolupament integral dels alumnes.
• Dinàmiques per fomentar relacions respectuoses i saludables a l’aula.

5.Cinc principis per acompanyar en l’educació

• Principis bàsics de l’ajuda segons la pedagogia sistèmica: donar un lloc, acompanyar en la pertinença, explícitació i claredat, equilibri en les relacions i les funcions.

El curs combinarà teoria i pràctica, amb sessions expositives i activitats dinàmiques que permetran als participants integrar els conceptes en situacions concretes de la seva tasca educativa. La metodologia serà participativa i activa, afavorint la reflexió individual i grupal, així com la pràctica de les eines a través de casos reals.

Aquest curs es basa en una metodologia activa i participativa que combina l’aprenentatge vivencial i reflexiu. Cada sessió alterna moments teòrics breus amb activitats pràctiques i dinàmiques perquè els participants puguin experimentar en primera persona les eines i els recursos que després podran aplicar a l’aula.

Els participants tindran l’oportunitat d’experimentar les eines i les dinàmiques abans de posar-les en pràctica amb els seus alumnes, assegurant-se que les entenen i les integren de manera efectiva. Les activitats són senzilles, pràctiques i adaptables, fet que permet una aplicació immediata als diferents nivells educatius.

La metodologia fomenta el treball col·laboratiu, amb espais d’intercanvi d’experiències i de bones pràctiques entre els participants, creant una xarxa de suport i d’enriquiment mutu. A més, es dedicarà temps a la reflexió personal i grupal, en què els participants podran analitzar les seves vivències i integrar-les en la seva pràctica educativa.

Les eines proposades són flexibles i adaptables, cosa que permet aplicar-les en diversos contextos educatius. L’avaluació contínua, mitjançant una retroacció immediata, ajuda els participants a ajustar-se i a millorar al llarg de tot el curs, sense la pressió d’una avaluació final.

Finalment, s’anima els participants a desenvolupar la seva autonomia i creativitat aplicant les eines apreses i generant les seves pròpies idees, fet que els converteix en agents actius del seu aprenentatge. Aquesta metodologia garanteix una connexió directa entre teoria i pràctica, facilitant la implementació immediata dels coneixements adquirits.

Aina Argemí Pont

Psicopedagoga, mestra d'educació infantil, psicomotricista i especialitzada en pedagogia sistèmica i eines projectives com els playmobils. A més, està formada en teràpies humanistes, una disciplina que complementa el seu enfocament global i personalitzat en l’acompanyament emocional i educatiu. Amb més de set anys d’experiència com a tutora i coordinadora del postgrau privat de pedagogia sistèmica, la seva pràctica se centra en comprendre l'infant i la família des d'una visió sistèmica, oferint suport emocional i estratègies innovadores per al desenvolupament individual i grupal. Ha treballat també en escoles i cooperatives d'aprenentatge, on ha aplicat les seves competències en educació emocional i formació de professionals.

Actualment, combina la seva tasca formativa amb l’assessorament i l’acompanyament d'infants, joves i famílies en un centre a Vic, ajudant-los a integrar eines pedagògiques i terapèutiques per millorar els seus processos d’aprenentatge i benestar emocional. A més, ofereix formació a professionals i famílies per transformar els models educatius i crear espais d'aprenentatge més respectuosos i saludables.

L’avaluació es basarà en la participació activa durant les sessions i el desenvolupament d’un treball personal. Els participants hauran de realitzar un treball de reflexió de 2 hores, on aplicaran els conceptes apresos en el curs a la seva realitat educativa. A més, es valorarà l'aplicació de les eines proporcionades per millorar la dinàmica educativa en els seus respectius contextos.