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Escuelas de la Cataluña Central, de las comarcas de Lleida y del área metropolitana de Barcelona han disfrutado durante este curso 2020-2021 de la propuesta Lab itinerante 2 x 2 impulsada por el Lab 0-6 de UManresa. En total, 6.000 niños y niñas han

La Fundació Universitària del Bages (Campus Manresa de la UVic-UCC) liderará el proyecto europeo Communities for Sciences – Towards promoting an inclusive approach in science education (C4S), que tiene como objetivo hacer más inclusiva la educación

El centro de descubrimiento, investigación y documentación para la educación científica en las primeras edades, el Lab 0_6 de UManresa, pone en marcha a partir de octubre la actividad “Lab itinerante 2 x 2”. Esta es la alternativa que la institución

El 1 de octubre se puso en marcha el proyecto europeo “Communities for Sciences – Towards promoting an inclusive approach in science education” (C4S), dirigido por la Fundació Universitària del Bages (Campus Manresa de la UVic-UCC), cuyo objetivo es

“Tardes de ciencia en el Lab 0-6” es el nombre de la nueva propuesta que, a partir de este mes de octubre, pone en marcha el centro de descubrimiento, investigación y documentación para la educación científica en las primeras edades. Se trata de una

L’1 d’octubre va posar-se en marxa el projecte europeu “Communities for Sciences – Towards promoting an inclusive approach in science education” (C4S), que dirigeix La Fundació Universitària del Bages (Campus Manresa de la UVic-UCC) i que té com a

Alrededor de 40.000 niños y niñas han disfrutado de las actividades y propuestas del Lab 0_6 de UManresa, un centro que hoy cumple cinco años desde su inauguración con los objetivos de extender la educación científica a las primeras edades, hacer

El Lab 0_6 del campus Manresa de la UVic-UCC, que trabaja como centro de promoción de la ciencia y la experimentación en las primeras edades, ha incorporado una maqueta que es una representación fiel a escala del territorio de la Cataluña Central que

UManresa – Fundació Universitària del Bages pondrá en marcha en el mes de enero de 2022 el programa de actividades “Maestros que (se) transforman”, una propuesta de reflexión y debate sobre el potencial transformador de la labor de maestras

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