| Modalitat Semipresencial |
Edició |
| Calendari 15/01/2025 - 09/07/2025 |
Lloc |
| Durada 15 ECTS |
Preu 2.910 € |
| Idioma Català i castellà |
Descomptes Consultar |
UManresa ha impulsat la creació de la Càtedra de Lideratge en Valors de la Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya amb la voluntat de crear condicions perquè les persones, els equips i les organitzacions utilitzin el lideratge per promoure canvis positius al seu entorn. Compta amb la direcció de Pep Guardiola i Manel Estiarte i també amb el suport d’un gran nombre de persones referents en el món acadèmic, social i econòmic.
La Càtedra ha elaborat el seu marc conceptual a partir de la trajectòria professional i personal dels seus dos directors. Així, sobre un terreny de joc, dotze parelles d’activadors (valors) es connecten amb quatre dimensions (persona, equip, organització i entorn) i, en conjunt, esdevenen les peces que donen forma a un model teòric propi que explica i concreta els diferents estils de lideratge en valors.
La Càtedra de Lideratge en Valors va néixer per generar, difondre i transferir coneixement sobre lideratge basat en valors i promoure entorns professionals de pràctica ètica en relació amb les persones, l’economia i l’entorn. A partir d’aquesta idea, ha desenvolupat un marc teòric que remet a la trajectòria vital dels seus directors: Pep Guardiola i Manel Estiarte i als valors de la Fundació Universitària del Bages, la institució impulsora.
Valors com l’exemplaritat, l’honestedat, la disciplina, el compromís, la generositat, l’audàcia, la innovació, l’excel·lència o la gratitud s’organitzen en aquest model sobre un terreny de joc imaginari a mode d’alineació de futbol. Cada un conté una llavor de lideratge ètic que es tradueix en comportaments, actituds i vivències que permeten aterrar-los des de l’abstracció a la concreció.
L’alineació 4-3-3 es completa amb un 1, el jugador-porter, i un altre 1, el dotzè jugador, el públic. Llegida a partir de línies horitzontals, aquesta alineació ens duu a un model amb quatre dimensions que permet reflexionar en clau organitzativa o també personal. Així, des del punt de vista de l’organització, el lideratge s’estructura des del jo a l’entorn, passant per l’equip i l’organització. En canvi, des de la perspectiva personal, ens convida a pensar sobre el que hom sent, el que diu, pensa o fa, les relacions que estableix amb els altres per, finalment, qüestionar-se per què fa el que fa. La disposició dels valors sobre el camp també propicia una identificació de diferents intel·ligències vinculades al lideratge: intrapersonal, emocional, interpersonal i espiritual/existencial.
Per què fer aquest programa?
- Model teòric únic: Basat en les experiències de Pep Guardiola i Manel Estiarte, el programa ofereix un marc conceptual innovador que organitza els valors en un terreny de joc imaginari, facilitant la seva comprensió i aplicació.
- Valors centrals: El programa posa èmfasi en valors com l’exemplaritat, l’honestedat, la disciplina, el compromís, la generositat, l’audàcia, la innovació, l’excel·lència i la gratitud, tots ells essencials per al desenvolupament d’un lideratge ètic i efectiu.
- Suport acadèmic i professional: Amb el suport d'un gran nombre de persones referents en el món acadèmic, social i econòmic, el programa garanteix una formació de qualitat i rellevància.
- Desenvolupament integral: El model 4-3-3, inspirat en l'alineació de futbol, permet reflexionar sobre el lideratge des de quatre dimensions (persona, equip, organització i entorn), afavorint un desenvolupament integral tant a nivell personal com organitzatiu.
A qui va dirigit?
- Professionals del sector de la salut i social que busquen desenvolupar les seves habilitats de lideratge basades en valors per aplicar-les en el seu entorn laboral.
- Líders i gestors d’equips que volen promoure un lideratge ètic i efectiu dins les seves organitzacions.
- Qualsevol persona interessada en el lideratge ètic que vulgui aprofundir en la seva comprensió dels valors i com aquests poden influir positivament en el seu entorn.
Imagen
Imagen
