Master universitaire en Physiothérapie du Système Musculosquelettique

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Accès aux données officielles du titre

Destiné à

Diplômés en physiothérapie

Durée

60 ECTS

Modalité

Semi-présentiel

Domaine d'Études

Physiothérapie, podologie, nutrition et diététique, thérapie occupationnelle, optique et optométrie, et orthophonie.

Calendrier

Du 3 octobre 2025 au 3 juillet 2026

Horaires

Cours en présentiel les vendredis et samedis, de 9h à 20h

Places

30

Lieu

UManresa – Fundació Universitària del Bages (UVic-UCC).
Av. Universitària, 4-6
08242 Manresa

Langue

Catalan, espagnol

Prix du crédit

98,80€

Prix total du cours

5.928€

Ce montant inclut le coût des 60 crédits, à l'exclusion des frais annuels de gestion académique et des assurances. Le prix de l'inscription dépend du nombre de crédits inscrits. Les cours de la première année totalisent 60 crédits, sauf si vous optez pour une inscription à temps partiel (voie lente).

Accréditation

Master universitaire en physiothérapie du système musculosquelettique délivré par la Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya.

Ce master universitaire facilite l'accès à différents programmes de doctorat.

Formation finançable

Cette formation peut être financée par l'entreprise via la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo, selon le crédit disponible. Alternativement, si la formation est réalisée pendant les horaires de travail, l'entreprise peut financer les coûts salariaux des heures que l'employé consacre à sa formation en tant que PIF – Permis Individuel de Formation.

Conditions générales d'accès

Tu peux accéder à un master universitaire si tu possèdes:

• Un diplôme universitaire officiel espagnol (quel que soit le niveau et la durée).
• Un diplôme délivré par une institution d'enseignement supérieur d'un autre pays membre de l'Espace Européen de l'Enseignement Supérieur (EEES), qui dans le pays d'origine te permet d'accéder à des enseignements de master.
• Un diplôme universitaire étranger, hors EEES, sans nécessité de l'homologuer, d'un niveau équivalent à un diplôme universitaire officiel espagnol et qui permet dans le pays d'origine d'accéder à des études de troisième cycle.
• Tu es actuellement en train de suivre un diplôme de premier cycle universitaire dans une université espagnole et il ne te reste plus qu'à passer le travail de fin d'études pour obtenir ton diplôme. Pour garantir la priorité aux étudiants déjà titulaires de leur diplôme de premier cycle, tu peux seulement procéder à l'inscription et à l'enregistrement au master durant la dernière période du calendrier des démarches. La condition est que tu prouves que tu t’es inscrit au travail de fin d’études (TFG) et que tu es en mesure d'obtenir ton diplôme durant la même année académique où tu suis le master. En aucun cas, tu ne peux obtenir ton diplôme de master si tu n’as pas préalablement obtenu ton diplôme de premier cycle universitaire.

Conditions spécifiques de chaque master

En plus des conditions d'accès générales, chaque master a des exigences d'admission et des critères de sélection spécifiques.

Accès pour les étudiants étrangers

Selon le décret royal 1393/2007, dans ses modifications contenues dans le décret royal 861/2010 et le décret royal 43/2015, du 2 février, pour accéder à un cours officiel de Master, vous devez avoir : o Diplôme universitaire officiel espagnol (indépendamment du niveau et durée); ou o Titre délivré par un établissement d'enseignement supérieur d'un autre État membre de l'EEES, qui dans le pays émetteur donne accès aux cours de master ; ou o Diplôme universitaire étranger hors SEAE, sans qu'il soit nécessaire de l'agréer, d'un niveau de formation équivalent à un diplôme universitaire officiel d'État et qui donne droit, dans le pays d'origine, à l'accès à des études de troisième cycle. L'université vérifiera que les diplômes accréditent un niveau de formation équivalent aux diplômes universitaires officiels espagnols et qu'ils donnent droit, dans le pays qui délivre le diplôme, aux études de master. L'admission à un master universitaire n'impliquera en aucun cas l'approbation du diplôme étranger antérieur ni sa reconnaissance à des fins autres que celles des études. Dans tous les cas, une fois les études terminées, le master obtenu aura pleine validité officielle.

Études à l'étranger

La UVic-UCC accepte tout document délivré en catalan, en espagnol ou en anglais. Si le document original n'est pas dans l'une de ces langues, il devra être accompagné d'une traduction assermentée. Tous les documents non espagnols doivent être officiels et délivrés par les autorités compétentes, conformément à la législation du pays d'origine, et, le cas échéant, doivent être légalisés. Veuillez consulter la procédure à suivre pour la légalisation des documents.

Pour accéder à des études de niveau master universitaire, l'homologation du diplôme n'est pas nécessaire. Cependant, il est indispensable de présenter l'un des documents suivants:

1. Si le diplôme est homologué en Espagne : une copie certifiée conforme du certificat d'homologation délivré par le Ministère de l'Éducation et de la Culture (MEC).
2. Si le diplôme n'est pas homologué : un certificat indiquant que, une fois les études terminées, l'accès à des études de niveau master (niveau 3 du MECES ou 7 du EQF) ou équivalent dans le pays où les études ont été effectuées est possible.

Études effectuées dans l'Espace Européen de l'Enseignement Supérieur (EEES)

Si les études ont été réalisées dans l'EEES, il est possible de présenter le Supplément au Diplôme Européen à la place des documents mentionnés dans le point précédent, à condition qu'il indique que l'accès à des études de niveau master est possible. Si le Supplément au Diplôme Européen n'est pas disponible, il est nécessaire de fournir la même documentation que dans la section précédente (Études à l'étranger).

Conditions d'admission

Pour accéder à ce Master universitaire en Physiothérapie du Système Musculo-squelettique, il est indispensable de posséder le diplôme de Licence et/ou Diplôme en Physiothérapie, ou un diplôme étranger équivalent.

Critères de sélection

Lorsque le nombre de candidatures d'individus remplissant les conditions d'admission dépasse le nombre de places disponibles, les critères suivants seront appliqués pour sélectionner les candidats à admettre:

• Le dossier académique des études précédentes: 50%
  • Moyenne des qualifications du dossier académique du diplôme d'accès, multipliée par 0,40
• L'expérience professionnelle en lien avec le domaine du master: 30%
  • Plus de 5 ans: 3 points
  • Entre 3 et 5 ans: 2 points
  • Entre 1 et 2 ans: 1 point
• Une déclaration d'objectifs, dans laquelle le candidat doit exposer sa motivation personnelle et les objectifs qui l'ont conduit à demander une place dans le Master: 10%
  • Adéquation: jusqu'à 2 points.
• La connaissance d'une troisième langue:  5%
  • Niveau B2 ou supérieur: 2 points
  • Niveau B1: 1 point.
• La mobilité pendant les études antérieures: 5%
  • Mobilité attestée: 2 points.

Préreinscription et inscription

La période de préinscription est ouverte du 18 mars au 24 septembre 2026. Tu peux demander l'admission au master et formaliser ton inscription pendant les périodes suivantes :

• 1ère période d’admission : du 19 au 23 juin 2026. Si tu es admis, tu pourras effectuer l’inscription entre le 25 et le 29 juin 2026.

Si des places sont disponibles, les périodes d’admission suivantes seront établies :

• 2e période d’admission : du 22 au 24 juillet 2026. Si tu es admis, tu pourras effectuer l’inscription entre le 27 et le 29 juillet 2026.
   
• 3e période d’admission : du 25 au 29 septembre 2026. Si tu es admis, tu pourras effectuer l’inscription entre le 30 septembre et le 2 octobre 2026.

10% de réduction sur le montant des crédits inscrits si vous vous inscrivez avant le 12 juin.
10% de réduction pour les anciens étudiants de UManresa/FUB et UVic.
* Ces deux réductions sont cumulables.

Cette formation peut être prise en charge par l'entreprise via la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo. Alternativement, si la formation se déroule pendant les heures de travail, l'entreprise peut bénéficier d'une réduction sur les coûts salariaux pour les heures que l'employé consacre à sa formation sous forme de Permis Individuel de Formation (PIF).

(Si vous réservez votre place avant le 16 juin, vous bénéficierez d'une réduction de 10 % sur l'inscription).

Pour formaliser la préinscription, il est nécessaire d'envoyer un e-mail à: masterfisioterapiasm@umanresa.cat 

En pièce jointe, veuillez inclure les documents suivants:

1. Copie certifiée conforme de la pièce d'identité (ou passeport pour les étudiants étrangers).
2. Certificat académique personnel de la qualification universitaire ou une copie certifiée conforme mentionnant toutes les matières suivies et validées, le nombre d'heures/crédits et les notes correspondantes. Dans le cas d'études effectuées à l'étranger, le document doit préciser le système de notation appliqué. Ce document peut être remplacé par le Supplément Européen au Titre.
3. Copie certifiée conforme du diplôme ou du reçu universitaire.
4. Curriculum vitae.
5. Lettre de motivation.
6. Documents justificatifs, le cas échéant, des exigences spécifiques d'accès au master.

Une fois la documentation reçue, la coordination du master prendra contact pour convenir d'un entretien, puis l'admission sera confirmée.

Module 1. Approche kinésithérapique du système musculosquelettique. (27 ECTS)

Approche des altérations des membres supérieurs et de la ceinture scapulaire. (9 ECTS)

Approche de la ceinture scapulaire :

• Introduction : évolution dans l’approche des lésions de l’épaule.
• Rappel anatomique et biomécanique.
• Exploration systématique.
• Traitement des bursites et des tendinopathies de l’épaule.
• Traitement des raideurs et des capsulites.
• Traitement conservateur des lésions de la coiffe des rotateurs.
• Traitement postopératoire des lésions de la coiffe des rotateurs.
• Traitement conservateur des instabilités.

Traitement postopératoire des instabilités et des fractures :

• Traitement conservateur.
• Traitement postopératoire (plaques, ostéosynthèse, etc.).

Traitement postopératoire de la chirurgie prothétique :

• Prothèses conventionnelles.
• Prothèses inversées.
  Approche du coude, du poignet et de la main :
• Exploration et évaluation du coude, de l’avant-bras, du poignet et de la main. Principaux tests exploratoires, interprétation des altérations et raisonnement clinique dans les tableaux cliniques les plus fréquents.
  - Coude raide.
  - Tendinopathie du coude.
  - Fractures de l’extrémité distale du radius.
  - Fractures des métacarpiens et des phalanges.
  - Rhizarthrose.
  - Poignet douloureux.
  - Ténosynovite de De Quervain.
  - Syndrome du canal carpien.
  - Doigt à ressort.
  - Lésions des doigts trifalangiques.
• Principales ressources thérapeutiques en kinésithérapie et application clinique des moyens physiques pour la récupération du coude, de l’avant-bras, du poignet et de la main : attelles, mécanothérapie et thérapie manuelle. Ressources ergonomiques et thérapie active pour la rééducation du membre supérieur.

Approche pratique de la thérapie fonctionnelle et du contrôle moteur. Kinésithérapeutes :

• Introduction à l’échographie musculosquelettique.
• Bases physiques de l’échographie.
• Étude échographique théorico-pratique de la sonoanatomie du membre supérieur.
• Étude échographique de la sonoanatomie du membre inférieur.
• Points clés du cours : concept, utilité, limites et comparaison avec d’autres examens.

Approche des altérations des membres inférieurs (MI) et de la ceinture pelvienne. (9 ECTS)

Approche de la hanche et du genou :

• Biomécanique du genou et du pied.
• Exploration et évaluation de la hanche et du genou.
• Syndrome fémoro-patellaire.
• Syndrome méniscal.
• Troubles de la hanche et leur relation lombo-pelvienne.
• Troubles de la hanche et leur relation avec le genou.

Approche de la cheville et du pied :

• Biomécanique du pied et des MI.
• Exploration du pied et des MI.
• Altérations torsionnelles statiques et dynamiques des MI.
• Altérations tridimensionnelles des MI.
  Étiopathogénie et biomécanique.
• Influences d’autres zones des MI. Tests globaux diagnostiques.
• Lésions articulaires et relation avec les altérations morphologiques.
• Altérations fonctionnelles et morphologiques de l’arrière-pied et du médio-pied.
• Altérations fonctionnelles et morphologiques de l’avant-pied.
• Pathologie tendineuse et musculaire du pied.
• Pathologie ligamentaire et articulaire.

Approche des altérations du rachis et de l’articulation temporo-mandibulaire (ATM). (9 ECTS)

Thérapie manuelle du rachis :

• Modèle d’anamnèse en kinésithérapie du système musculosquelettique.
• Grades de mouvement.
• Critères pour le choix de la technique.
• Colonne cervico-thoracique :
  - Exploration physique.
  - Traitement basé sur des techniques articulatoires.
  - Mobilisations basées sur des mouvements physiologiques et accessoires.
  - Techniques de mobilisation avec mouvement.
• Colonne lombo-pelvienne :
  - Exploration physique.
  - Traitement basé sur des techniques articulatoires.
  - Mobilisations basées sur des mouvements physiologiques et accessoires.
  - Techniques de mobilisation avec mouvement.

Approche kinésithérapique de l’ATM :

• ATM et système stomatognathique.
• Anatomie de l’ATM.
• La langue et son importance dans l’ATM.
• Caractéristiques de la mobilité mandibulaire.
• L’occlusion et sa relation avec l’ATM.

Caractéristiques pathologiques de l’ATM :

• Pathologie articulaire.
• Pathologie musculaire.
  - Exploration articulaire de l’ATM.
  - Exploration musculaire de l’ATM.
  - Examen radiologique.
  - Thérapie manuelle et traitement de l’ATM.

Module 2. Physiopathologie du système musculosquelettique et contrôle moteur. (12 ECTS)

Physiopathologie, neurosciences et douleur (6 ECTS)

Physiopathologie du système musculosquelettique et neurosciences :

• Fondements des neurosciences et de la neuroplasticité.
• Introduction aux neurosciences et bases de la physiologie du système nerveux.
• Plasticité neuronale.
• Voies sensorielles et perception.
• Voies motrices et contrôle moteur.
• Processus cognitifs et kinésithérapie :
  - Apprentissage.
  - Mémoire.
  - Attention.
  Fonctions exécutives.

Douleur :

• Paradigme biopsychosocial.
• Neurobiologie de base.
• Sensibilisation périphérique.
• Sensibilisation centrale.
• Raisonnement clinique et douleur.
• La douleur et ses mécanismes.

Contrôle moteur (6 ECTS)

• Introduction au contrôle moteur.
• Schémas moteurs chez l’individu sain.
• Altérations du contrôle moteur. Causes et conséquences.
• Approche thérapeutique par l’entraînement musculaire.

Module 3. Méthodologie de la recherche et preuve scientifique. (15 ECTS)

Méthodologie de la recherche (6 ECTS)

Conception d’une recherche :

• Types d’études.
• Méthodologie qualitative et quantitative.
• Formulation du problème.
• Le design de la recherche.
• Collecte d’informations.
• Traitement des informations.

Raisonnement clinique et preuve scientifique (9 ECTS)

Raisonnement clinique :

• Définitions, concepts, termes et applications en kinésithérapie du diagnostic et du raisonnement clinique professionnel.
• Le raisonnement clinique. Types, modalités et stratégies métacognitives pour son utilisation correcte.
• Caractéristiques intrinsèques du kinésithérapeute et biais cognitifs. Forces et faiblesses pour utiliser le raisonnement clinique.
• Caractéristiques externes que doit avoir l’environnement du kinésithérapeute pour réaliser le raisonnement clinique. Menaces et opportunités pour sa mise en œuvre.
• La communication thérapeutique et le raisonnement clinique.
• Le raisonnement clinique algorithmique et les règles de prédiction clinique dans la pathologie aiguë.
• Apprentissage à partir de cas cliniques fréquents.
• Le raisonnement clinique narratif et la CIF dans la chronicité. Apprentissage à partir de cas cliniques fréquents.

Preuve scientifique :

• Éléments clés de la Kinésithérapie Basée sur les Preuves (KBP). Obstacles et facilitateurs de la KBP.
• Formulation de questions à partir des besoins cliniques.
• Recherche de sources basées sur les preuves pour trouver efficacement la meilleure preuve disponible.
• Analyse et évaluation critique de la rigueur méthodologique des études et des synthèses de recherches, et évaluation de leur utilité et application clinique.

Module 4. Travail de Fin de Master (TFM) (6 ECTS)

Travail de Fin de Master

• Guide du TFM

• Transférer les connaissances avancées des sciences, des modèles et des techniques dans la fondation et le développement de la physiothérapie et de l'exercice thérapeutique.
• Identifier et évaluer les altérations des structures et des fonctions, sur la base de la Classification Internationale du Fonctionnement, du Handicap et de la Santé (CIF), qui ont une répercussion directe ou indirecte sur le mouvement et le système musculo-squelettique dans des cas cliniques complexes.
• Élaborer un diagnostic en physiothérapie basé sur l'analyse et l'interprétation critique, à partir de critères validés au niveau international, dans des cas cliniques complexes et en utilisant le raisonnement clinique comme outil de prise de décision.
• Concevoir et exécuter un plan d'intervention en physiothérapie dans les altérations complexes du système musculo-squelettique basé sur les preuves scientifiques et en tenant compte des critères d'adéquation, de validité, d'efficacité et d'efficience, dans des environnements multidisciplinaires.
• Évaluer les actions thérapeutiques et/ou préventives réalisées, en tenant compte de l'attention centrée sur la personne et en maintenant une attitude réflexive et critique vis-à-vis de ces actions.
• Démontrer des compétences cliniques avancées, tant en thérapie manuelle qu'en exercice thérapeutique.
• Concevoir, développer et communiquer les résultats d'une intervention et/ou d'un projet de recherche en physiothérapie, en intégrant la méthodologie et la recherche scientifique.

Le Master universitaire en physiothérapie du système musculosquelettique s’adresse à des professionnels qui possèdent déjà un diplôme préalable de kinésithérapeute.

Il permet d’améliorer les compétences en raisonnement clinique et en diagnostic différentiel afin de les appliquer dans la pratique professionnelle, dans des centres privés et/ou en kinésithérapie hospitalière.

Le master donne accès à des doctorats aux niveaux national et international.

Parmi les sorties professionnelles, on peut notamment citer les suivantes:

• Centres privés
• Centres sociosanitaires
• Mutuelles patronales
• Soins primaires
• Écoles d’éducation spécialisée
• Clubs et centres sportifs
• Stations thermales

Document approuvé par le Conseil de Gouvernance de l'UVic-UCC le 1er décembre 2015.

Le Plan d'Orientation et d'Action Tutorielle (POAT) a été approuvé par le Conseil de Gouvernance de l'UVic-UCC le 1er décembre 2015. Dans la concrétisation de ce plan, l'Université a défini sa compréhension de l'orientation et de l'action tutorielle, ainsi que les principes fondamentaux et les objectifs spécifiques que doivent atteindre les étudiants, les enseignants et la communauté éducative.

Le POAT s'applique à tous les centres de l'UVic-UCC, qu'ils soient centres propres, fédérés, liés ou affiliés, et se développe annuellement en accord avec le plan opérationnel du centre, approuvé lors des conseils de gouvernance des centres respectifs. Ce plan opérationnel permet d'identifier les mesures à mettre en œuvre pour chaque programme d'études et permet également de suivre et d'évaluer les résultats.

Priorités et objectifs de l'action tutorielle

Depuis le campus de Manresa de l'UVic-UCC, nous travaillons afin que le processus de tutorat soit présent tout au long de la formation du master universitaire (tutorats individualisés et sessions de groupe au début de chaque semestre). Nous pensons qu'il est important d'orienter l'action vers l'accueil des étudiants, facilitant leur intégration à l'université, et d'assurer un suivi et un accompagnement tout au long de la formation. Enfin, les étudiants bénéficient de conseils sur les différents rôles professionnels dans le contexte actuel et sur les opportunités professionnelles, tant dans le domaine professionnel que dans la recherche, découlant de l'obtention du diplôme du master en question.

Étapes du plan d'action tutorielle

UNIVERSITAIRE

Les étudiants du master universitaire de la FUB ont un tuteur/une tutrice qui les accompagne tout au long de leur formation et qui est leur personne de référence à l'université.

Coordination des études : Direction et coordination des études

> Accueil des étudiants en situation de handicap ou ayant d'autres besoins spécifiques

L'objectif est de réaliser une identification personnalisée des besoins de soutien et d'orientation lors des processus d'inscription et du début de l'enseignement. Élaborer un plan individualisé, conformément aux procédures d'adaptation approuvées dans le cadre de l'UVic-UCC. Assurer un suivi individualisé par le biais du Service de Conseil pour les Étudiants avec Diversité Fonctionnelle (SAEDF).

Coordination des études: Direction et coordination des études / SAEDF 

> Accueil des étudiants provenant d'autres systèmes éducatifs étrangers

Ces actions sont développées dans le cadre de programmes spécifiques qui accueillent un nombre important d'étudiants venant d'autres systèmes éducatifs étrangers, et dont l'objectif est de favoriser une adaptation rapide à notre université et d'établir un environnement de travail multiculturel.

Coordination des études: Direction et coordination des études / Bureau des Relations Internationales

> Accueil des étudiants en mobilité

Ces actions sont organisées et animées par le Bureau des Relations Internationales en collaboration avec les facultés et le Service des Langues.

Coordination des études: Coordination des échanges étudiants / Bureau des Relations Internationales

> Accueil général des étudiants

Ensemble d'actions visant à faciliter l'adaptation, la connaissance et la dynamique de l'Université. Elles sont organisées en fonction des besoins spécifiques des étudiants, qu'ils soient en licence ou en master, ou bien en première année.

Coordination des études: Direction et coordination des études

> Activités culturelles et sportives

Espace web à partir duquel est promue la participation à des activités variées. Ces activités permettent de former des groupes de travail ou des groupes d'intérêt autour d'un sujet spécifique.

Coordination des études: Communication et Marketing

> Campus Virtuel

Le Campus Virtuel est un espace qui regroupe les informations relatives aux différents aspects académiques du programme, principalement en lien avec la Secrétariat académique et les études. Dans cet espace, les étudiants peuvent également accéder à leurs cours en ligne.

Coordination des études: Direction et coordination des études / Secrétariat académique et des études

> Bourse de travail 

Ce service est offert aux étudiants et anciens étudiants dans le but de concilier les intérêts des étudiants et ceux du monde professionnel. La Bourse de travail répond à un double objectif : d'une part, offrir aux étudiants la possibilité de mettre en pratique, dans le monde du travail, les connaissances acquises à l'université et faciliter leur entrée sur le marché du travail ; et d'autre part, canaliser les offres d'emploi ou la demande de professionnels que l'université reçoit de la part d'institutions, d'entreprises ou d'autres types d'organisations.

Coordination des études: Service Bourse de travail et Orientation professionnelle

> Orientation pour la réalisation des travaux de fin d'études

La réalisation des travaux de fin d'études est une étape importante dans le parcours académique des étudiants. Ainsi, les actions d'orientation ont pour objectif de faciliter ce processus académique et d'en garantir le meilleur rendement pour les étudiants.

Coordination des études: Coordination du TFM 

> Service de soutien à l'entrepreneuriat

Programme visant à promouvoir et diffuser la culture entrepreneuriale et de l'innovation. À l'université, ce programme a un caractère transversal et s'adresse tant aux étudiants des différents programmes qu'aux enseignants ou au personnel administratif et des services. Il soutient également des actions destinées à l'ensemble de la population, au-delà du cadre universitaire strict, dans le but de faire de l'université un acteur dynamique de l'économie locale.

Coordination des études: Service Entrepreneuriat

> Soutien du Service des Langues

Actions organisées par le Service des Langues visant à offrir un soutien et un accompagnement personnalisé pour l’accréditation des langues, ainsi que pour faire connaître l’offre de cours pour améliorer l’apprentissage des langues.

Coordination des études: Service des Langues

> Soutien de la bibliothèque et de la salle d'auto-apprentissage

Ensemble d'actions organisées par la Bibliothèque et la salle d'auto-apprentissage, orientées vers la promotion du soutien à l'apprentissage des compétences informationnelles, la réalisation de travaux académiques, l'apprentissage des langues, etc.  

Coordination des études: Bibliothèque du Campus Universitaire de Manresa (BCUM)

> Soutien dans le domaine numérique et technologique

Ensemble d'actions de formation et de conseil réalisées par les unités techniques de la zone TIC ou le service des Systèmes d'information pour optimiser l’utilisation par les étudiants des outils et services offerts.

Coordination des études: Systèmes d'Information

> Visites d'entreprises ou d'institutions

Liées au développement des différentes matières ou actions de formation du programme.

Coordination des études: Direction et coordination des Études

POSTUNIVERSITAIRE

> Alumni  

Participation aux diverses activités promues par l’Université, destinées aux anciens diplômés de la UVic-UCC.

Coordination des études: Alumni 

> Bureau-Unité d’entrepreneuriat

Espace de conseil pour les étudiants diplômés, offrant des orientations et un soutien concernant les différents processus liés à l’auto-emploi, à l’entrepreneuriat et à la création d’entreprises.

Coordination des études: Service d'Entrepreneuriat

> Plan d'insertion professionnelle

Document approuvé par le Conseil de Gouvernance de l’Université dans lequel sont décrits les objectifs, les tâches et les actions à réaliser dans un délai donné pour promouvoir l’insertion professionnelle des étudiants et des diplômés de la UVic-UCC.

Coordination des études: Service de la Bourse de Travail et de l'Insertion Professionnelle

Le Décret royal 822/2021 du 28 septembre, qui établit l’organisation des enseignements universitaires officiels, prévoit que les études conduisant à l’obtention du diplôme officiel de master doivent se conclure par la réalisation et la soutenance publique d’un Mémoire de Fin de Master (MFM). Il s’agit donc d’une condition indispensable pour l’obtention du diplôme officiel.

Pour cette raison, le Mémoire de Fin de Master (MFM) constitue un élément central du programme du Master Universitaire en Physiothérapie du Système Musculosquelettique et se présente comme une unité d’enseignement obligatoire située à l’issue du parcours de formation.

Objectif du Mémoire de Fin de Master

Dans le cadre de cette unité d’enseignement, les étudiants doivent intégrer les connaissances, les compétences et les aptitudes acquises tout au long du master. Le MFM consiste en la réalisation et la soutenance devant un jury académique d’un travail original en lien avec le domaine de la physiothérapie du système musculosquelettique.

Le MFM permet de consolider les apprentissages développés au cours de la formation et, dans le même temps, d’approfondir un domaine spécifique d’intérêt grâce à l’application de la méthodologie scientifique et des principes de la physiothérapie fondée sur les preuves scientifiques. Sa réalisation favorise l’intégration et l’application des connaissances scientifiques propres à la physiothérapie musculosquelettique et contribue à la production de nouvelles connaissances visant l’amélioration de la pratique professionnelle.

Au cours de ce processus, les étudiants acquièrent et développent des compétences liées à la recherche bibliographique, à la gestion de l’information scientifique, à la lecture critique des données probantes, à la conception de projets de recherche, à l’analyse et à l’interprétation des résultats ainsi qu’à la communication scientifique.

Par ailleurs, le MFM encourage l’esprit critique, l’innovation, l’apprentissage autonome, l’utilisation des technologies de l’information et de la communication appliquées à la recherche, ainsi que l’intégration de principes éthiques et de responsabilité sociale dans la production et la diffusion des connaissances scientifiques.

Dans son ensemble, le MFM constitue un outil essentiel pour permettre aux étudiants d’interpréter, de concevoir, de développer et de communiquer des projets de recherche en physiothérapie musculosquelettique avec rigueur méthodologique et pertinence clinique.

Modalités du MFM

Le contenu du MFM peut être développé à travers différentes approches méthodologiques propres à la recherche en physiothérapie musculosquelettique. De manière générale, les travaux peuvent correspondre à :

• Des études avec résultats, incluant des protocoles observationnels ou expérimentaux.
• Des études sans résultats, correspondant à des protocoles d’études observationnelles ou à des protocoles d’intervention.

Dans les deux cas, le travail est réalisé sous la supervision d’un directeur ou d’une directrice de mémoire spécialiste de la thématique abordée et dans le respect des principes de la recherche scientifique et de la pratique fondée sur les preuves.

Domaines de développement

Le contenu du MFM s’inscrit dans le champ de la physiothérapie du système musculosquelettique et peut traiter différentes problématiques cliniques, préventives, thérapeutiques ou de recherche liées à ce domaine de connaissance.

Par ailleurs, l’un des objectifs du MFM est de favoriser la production et le transfert des connaissances vers la pratique clinique, la communauté scientifique et la société. À ce titre, les travaux réalisés peuvent contribuer à l’avancement de la physiothérapie fondée sur les preuves et à l’amélioration de la prise en charge des personnes présentant des troubles du système musculosquelettique.

Engagement envers les Objectifs de Développement Durable

Le Mémoire de Fin de Master s’inscrit dans le cadre des Objectifs de Développement Durable (ODD) de l’Agenda 2030 des Nations Unies, en particulier ceux relatifs à la santé et au bien-être (ODD 3), à l’égalité entre les sexes (ODD 5), à la réduction des inégalités (ODD 10) ainsi qu’aux villes et communautés durables (ODD 11).

Système de Gestion de la Qualité

• Cadre du système de gestion de la Qualité UVic-UCC
• Système de Gestion de la Qualité de la Faculté des Sciences de la Santé de Manresa

Satisfaction des parties prenantes

• Satisfaction des parties prenantes

Indicateurs internes

• Indicateurs du Master Universitaire en Physiothérapie de l'Appareil Musculo-squelettique

Adaptation du personnel enseignant au programme de formation (Dimension 4)

• Heures d'enseignement en classe – HIDA (Sous-dimension 4.1)

Efficacité des systèmes de soutien à l'apprentissage (Dimension 5)

• Indicateurs de mobilité:
  • Mobilité 2025-2026
  • Mobilité 2024-2025
  • Mobilité 2023-2024
• Indicateurs de satisfaction Enquête de service (réalisée tous les deux ans):
  • Enquête sur les services 2025-2026
  • Enquête sur les services 2023-2024
  • Enquête sur les services 2021-2022

Qualité des résultats du programme de formation (Dimension 6)

• Résultats d'apprentissage atteints (sous-dimension 6.1)
  • Résultats de l'enquête de satisfaction pour le Master Théorie
  • Résultats de l'enquête de satisfaction concernant le TFM

Indicateurs externes

Indicateurs des études universitaires de Catalogne: EUC

Études d'Insertion Professionnelle

Pour obtenir plus d'informations sur les taux de placement pour le Master Universitaire en Physiothérapie du Système Musculo-squelettique, vous pouvez consulter la plus récente étude réalisée par UManresa.

Rapports d'évaluation interne

Rapports de suivi et plans d'amélioration de l'UManresa

Année universitaire 24-25

• IST Facultat Ciències de la Salut de Manresa
• PMQ Facultat Ciències de la Salut de Manresa

Année universitaire 22-23

• IST Faculté des Sciences de la Santé de Manresa
• PMQ Faculté des Sciences de la Santé de Manresa

Année universitaire 21-22

• ISQ Faculté des Sciences de la Santé de Manresa
• PMQ Faculté des Sciences de la Santé de Manresa

Année universitaire 20-21

• ISQ Faculté des Sciences de la Santé de Manresa
• PMQ Faculté des Sciences de la Santé de Manresa

Année universitaire 19-20

• ISQ Faculté des Sciences de la Santé de Manresa
• PMQ Faculté des Sciences de la Santé de Manresa

Année universitaire 18-19

• ISQ Faculté des Sciences de la Santé de Manresa
• PMQ Faculté des Sciences de la Santé de Manresa

ISC - Rapport de surveillance du centre.
ISQ - Rapport de suivi de la qualité du Centre.
IST - Rapport de suivi des diplômes.
PMQ - Plan d'amélioration de la qualité du Centre.

Auto-évaluations d’accréditation

• Auto-évaluation 2022
• Rapport final d'accréditation 2022

Rapports d'évaluation externe

Portail des rapports d'évaluation de l'Agence pour la Qualité du Système Universitaire de Catalogne: EUC

Agence Nationale de Qualité et d'Accréditation: ANECA

Documentation liée à l'officialisation du titre

Résolution établissant le caractère officiel du diplôme et son enregistrement au RUCT (BOE)

Code RUCT: 4316456

Doyenné de la Faculté des Sciences de la Santé de Manresa
Dra. Mireia Torralba Roselló 
mtorralba@umanresa.cat

Coordonnateur du Licence en Physiothérapie
Júlia Jubany Güell
jjubany@umanresa.cat

Coordination du Master
Rémi Gontié
rgontie@umanresa.cat

Coordination du TFM
Mireia Campoy Vila
mcampoy@umanresa.cat

Secrétariat du Master
Marta Esquius Franquesa
mesquius01@umanresa.cat

Salles de Cours

• Salle de Gymnase FUB3 avec 13 lits (capacité de 30 personnes)
• Salle théorique de petite taille FUB2

Toutes les salles sont équipées d'ordinateurs, de vidéoprojecteurs, d'écrans, de haut-parleurs, ainsi que d'une connexion au réseau informatique et à Internet.

Salles d'Étude

Le Centre dispose de 2 salles d’étude, avec respectivement 15 et 6 ordinateurs, connectés à Internet. Les salles sont équipées de tables et de chaises qui permettent un travail individuel et en groupe.

Bibliothèque

Le centre dispose d'une salle d'étude équipée d'ordinateurs et d'une connexion internet. La salle est aménagée avec des tables et des chaises permettant le travail individuel et en groupe.

Site Web de la Bibliothèque du Campus Universitaire de Manresa [>]

Clinique Universitaire

Les cours d'échographie et de simulation se déroulent à la Clinique universitaire (LAB-INN et CISARC), avec des espaces spécifiquement destinés aux différentes études.

La salle LAB-INN est équipée d'ordinateurs, de vidéoprojecteurs, d'écrans, de haut-parleurs et d'une connexion au réseau informatique et à Internet, ainsi que de 4 échographes de haute qualité.

Les salles de simulation sont équipées de:

• Salle debriefing
• Salle simulació
• Bureau, lit d'examen, matériel de service en physiothérapie
• Vestiaires pour les étudiants

Espaces Virtuels

Les étudiants de la formation disposent de:

• Un intranet qui leur donne accès à toute la documentation d'intérêt du Master
• Une plateforme Moodle pour toutes les matières de la formation, accessible depuis l'intranet
• Une plateforme TFM pour les remises et les évaluations spécifiques des différents tutorats du TFM

D’octobre 2026 à juillet 2027

Début du master le 2 octobre 2026

• Séminaire 1 : Présentation du master et méthodologie (2 et 3 octobre 2026)
• Séminaire 2 : Échographie musculosquelettique (Groupe A : 23 et 24 octobre 2026 ou Groupe B : 30 et 31 octobre 2026, le groupe sera indiqué après l’inscription)
• Séminaire 3 : Neuropathies des membres supérieurs, méthodologie et contrôle moteur (13 et 14 novembre 2026)
• Séminaire 4 : Contrôle moteur + Simulation (11 et 12 décembre 2026)
• Séminaire 5 : Coude et main (15 et 16 janvier 2027)
• Séminaire 6 : Épaule + Simulation (29 et 30 janvier 2027)
• Séminaire 7 : Activité physique thérapeutique + Neuropathies des membres inférieurs + Radiculopathies + (26 et 27 février 2027)
• Séminaire 8 : Raisonnement clinique (12 et 13 mars 2027)
• Séminaire 9 : Hanche + simulation (2 et 3 avril 2027)
• Séminaire 10 : Douleur chronique + Thérapie manuelle du rachis (16 et 17 avril 2027)
• Séminaire 11 : Douleur chronique + Thérapie manuelle du rachis (7 et 8 mai 2027)
• Séminaire 12 : Douleur chronique + Thérapie manuelle du rachis (21 et 22 mai 2027)
• Séminaire 13 : Articulation temporo-mandibulaire (4 et 5 juin 2027)
• Séminaire 14 : Cheville et pied (18 et 19 juin 2027)
• Séminaire 15 : Intégration des membres inférieurs et aide à la présentation du TFM (2 et 3 juillet 2027)
• Séminaire 16 : Soutenances des TFM (9 juillet 2027)

Horaires

Cours en présentiel les vendredis et samedis,
de 9 h à 20 h

Équipe enseignante

Image	RÉMI GONTIÉ Master en thérapie manuelle du système musculo-squelettique (UVIC-UCC). Master universitaire en physiothérapie thoracique (UAB). Professeur titulaire à la Faculté des Sciences de la Santé de Manresa. Diplômé en physiothérapie. rgontie@umanresa.cat
Image	BERNARD BORONAT LOZANO ColFiCat 7526. Physiothérapeute. Maîtrise en réadaptation de l'activité physique et de la compétition sportive. Ostéopathe (CO). Technicien en imagerie diagnostique. Spécialiste des pathologies de la hanche et de l'épaule. bboronat@umanresa.cat
Image	LLUÍS PUIG TORREGROSA Kinésithérapeute spécialisée dans le système musculo-squelettique et l'épaule, forte d'une longue expérience dans les soins, l'enseignement et la formation, tant au niveau national qu'international. Elle exerce actuellement au Centre de kinésithérapie Lluís Puig et assure l'enseignement universitaire, notamment la coordination de simulations cliniques pour les étudiants de premier et deuxième cycles à l'EUGimbernat. Experte reconnue en formation spécialisée en kinésithérapie de l'épaule, elle intervient régulièrement comme conférencière, auteure et directrice de cours magistraux. lpuig@umanresa.cat
Image	LAIA LLADÓ Docteure en neurosciences. Licenciée en biologie. lllado@umanresa.cat
Image	CARLES MUNNÉ RODRÍGUEZ Docteur en soins cliniques et soins intégrés. Diplômé en physiothérapie. Master universitaire en prévention des risques professionnels. Master universitaire en recherche en soins de santé primaire. cmunne@umanresa.cat
Image	XAVIER VERICAT Master universitaire en nutrition et santé (UOC). Diplôme en physiothérapie (UAB. xvericat@umanresa.cat
Image	PEDRO RUBIO MONTORO Diplômé en physiothérapie. Ostéopathe. Professeur à l’EUIF Gimbernat. prubio@umanresa.cat
Image	ELEZA OZAES LARA Diplômée en physiothérapie et titulaire d'un master en recherche translationnelle en physiothérapie (EUG), elle s'est spécialisée en thérapie de la main à l'université de Lund (Malmö, Suède). Elle exerce comme physiothérapeute au sein du cabinet Hand Therapy BCN, où elle est responsable de la clinique Sant Cugat et consacre sa pratique clinique à la rééducation des pathologies du membre supérieur. eozaes@umanresa.cat
Image	OLGA BORAO SOELR Docteure en sciences de l’activité physique et du sport. Diplômée en physiothérapie. Master universitaire en sport durable et bien-être. oborao@umanresa.cat
Image	TONI ROMÁN ARIAS Physiothérapeute spécialisé dans le diagnostic et le traitement de l’ATM et des dysfonctionnements craniomandibulaires. Master universitaire en ostéopathie à l’UAB. Professeur à l’Université Autonome de Barcelone (UAB). Codirecteur et thérapeute du centre Osteodynamic. troman@umanresa.cat
Image	LAIA MONNÉ GUASH Physiothérapeute et ostéopathe. Docteur en physiothérapie. Professeur à l'Université de Manresa (Master en physiothérapie du système musculo-squelettique). Professeur à l'Université Blanquerna-Barça (Pôle d'innovation) du Master officiel en physiothérapie des sports collectifs. Professeur au sein du cursus de physiothérapie de TecnoCampus. Ancien physiothérapeute de l'équipe nationale espagnole de ski alpin (Fédération royale espagnole des sports d'hiver). Ancien physiothérapeute des équipes premières masculines et féminines de natation et de water-polo du club de natation de Sabadell. lmonne01@umanresa.cat
Image	RAFEL DONAT ROCA Docteur en technologie éducative. Diplômé en physiothérapie. Formation à la méthode Kabat. Spécialiste en thérapie manuelle. Professeur titulaire à la Faculté des Sciences de la Santé de Manresa. rdonat@umanresa.cat
Image	GUILLEM JABARDO CAMPRUBÍ Docteur en soins intégrés et services de santé. Master en activité physique et réadaptation. Master en recherche translationnelle en physiothérapie. Diplômé en physiothérapie. Professeur titulaire à la Faculté des Sciences de la Santé d’UManresa. gjabardo@umanresa.cat
Image	JÚLIA JUBANY GÜELL Docteure en activité physique et sport par l’UB. Master universitaire en activité physique et sport. Diplômée en physiothérapie. jjubany@umanresa.cat
Image	JENNIFER MORATA Master universitaire en santé et communauté. Diplômée en psychologie. Diplômes en méthodologie et statistiques en sciences de la santé. Master en psychologie légale. Postgraduate en psychologie clinique infanto-juvénile. Membre du Département d’épidémiologie et de méthodologie du Campus Manresa (UVic-UCC).  jmorata@umanresa.cat
Image	LAIA SALLÉS Docteure en physiothérapie par l’UIC. Master officiel en physiothérapie et preuves scientifiques. Diplômée en physiothérapie. lsalles@umanresa.cat
Image	SALOMÉ TÁRREGA Docteure en psychopathologie de l’enfant, de l’adolescent et de l’adulte (UAB). Licence en psychologie (UAB). Coordinatrice du département d’épidémiologie et de méthodologie des sciences sociales et de la santé. starrega@umanresa.cat
Image	MIREIA CAMPOY Doctorat en soins intégrés et services de santé (UdJ, UdL et UVic-UCC, 2025). Master universitaire en physiothérapie du système musculosquelettique (UVIC-UCC, Campus Manresa, 2020). Licence en physiothérapie (UAB-EUCS Manresa, 2014). mcampoy@umanresa.cat

Tuteurs de TFM

Olga Borao Soler
oborao@umanresa.cat
Docteure en sciences de l’activité physique et du sport. Diplômée en physiothérapie. Master universitaire en sport durable et bien-être.
Curriculum CVN

Jordi Carrera Prat
jcarrera@umanresa.cat
Curriculum CVN

Marc Casas Soler
Mcasas@umanresa.cat
Master universitaire en formation des enseignants de l’enseignement secondaire obligatoire, du baccalauréat, de la formation professionnelle et de l’enseignement des langues, spécialité biologie et géologie.
Curriculum CVN

Joshua Colomar Axup
jcolomar@umanresa.cat
Docteure en activité physique, éducation physique et sport.
Curriculum CVN

Renata Kelly de Palma
rdapalma@umanresa.cat
Docteure dans le programme officiel de troisième cycle en sciences de la santé et biomédecine.
Curriculum CVN

Rafel Donat Roca
rdonat@umanresa.cat
Docteur en technologie éducative : e-learning et gestion des connaissances.
Curriculum CVN

Ruth Galtés Fuentes
rgaltes@umanresa.cat
Docteure en sciences de l’éducation.
Curriculum CVN

Rémi Gontié
rgontie@umanresa.cat
Master universitaire en physiothérapie thoracique.
Curriculum CVN

Guillem Jabardo Camprubí
gjabardo@umanresa.cat
Docteur en soins intégrés et services de santé.
Curriculum CVN

Cristian Justribó Manion
cjustribo@umanresa.cat
Master universitaire en dysfonction craniomandibulaire et douleur orofaciale.
Curriculum CVN

Pau Moreno Martin
pmoreno@umanresa.cat
Docteur en soins intégrés et services de santé.
Curriculum CVN

Jordi Padrós Augé
jpadros@umanresa.cat
Master universitaire en recherche clinique appliquée en sciences de la santé.
Curriculum CVN

Javier Peña Olivares
jpena@umanresa.cat
Docteur en éducation inclusive.
Curriculum CVN

Judit Rogés Olivares
Jroges@umanresa.cat
Master en santé et communauté.
Curriculum CVN

Jordi Vicens Bordas
jvicens@umanresa.cat
Docteur à l’Université de Gérone.
Curriculum CVN

Professionnels collaborateurs

Santiago González Piñeiro

Licencié en psychologie et titulaire d’un diplôme de troisième cycle en analyse et conduite de groupes dans les domaines clinique, éducatif et organisationnel à l’UB. Facilitateur de simulation dans les domaines de l’entreprise et du milieu clinique. Consultant-coach spécialisé dans le développement des équipes. Consultant-coach spécialisé dans le développement des équipes. Formateur certifié Insights Discovery. Coach en systèmes organisationnels et relationnels (ORSCC) par le Center for Right Relationship (CRR). Facilitateur en simulation dans la gestion d’équipes cliniques à haute performance.

sgonzalez01@umanresa.cat

Arturo Such Sanz

Physiothérapeute au Centre de physiothérapie Mouvement et Santé de l’Olleria. Professeur associé à l’Universidad CEU Cardenal Herrera. Membre fondateur et secrétaire de la Société Espagnole de Physiothérapie et Douleur (SEFID).

asuch@umanresa.cat