Documento aprobado por el Consejo de Gobierno de la UVic-UCC el día 1 de diciembre del 2015.
El Plan de Orientación y Acción Tutorial (POAT) fue aprobado por el Consejo de Gobierno de la UVic-UCC el día 1 de diciembre del 2015. En la concreción de este Plan, la Universidad ha establecido como entiende la orientación y acción tutorial y ha determinado los principios fundamentales y los objetivos específicos que tienen que alcanzar los estudiantes, el profesorado y de la comunidad educativa.
El POAT se aplica en todos los centros de la UVic-UCC, ya sean centros propios, federados, vinculados o adscritos y se desarrolla de forma anual de acuerdo con el Plan operativo de centro que se aprueba en los consejos de gobierno de centro respectivos. Este plan operativo permite identificar las medidas previstas que es necesario aplicar en cada una de las titulaciones y también permite hacer el seguimiento y avaluación pertinente.
Prioridades y objetivos de la acción tutorial
Desde el Campus Manresa de la UVic-UCC, trabajamos para que el proceso de tutorización esté presente en todas las etapas del proceso formativo: etapa preuniversitaria, universitaria y post universitaria. Creemos que son importantes las acciones preuniversitarias encaminadas a dar a conocer los diferentes roles profesionales en el contexto actual. Es de especial importancia en la etapa universitaria la acogida de los estudiantes de 1er curso y el seguimiento que se realizará mediante el Plan de Acción Tutorial. Por último, el asesoramiento laboral encaminado a la etapa post universitaria es básico para ayudar a los estudiantes a hacer la transición entre el mundo académico y laboral.
1.- PREUNIVERSITARIA
>> Información general sobre aspectos vinculados a la vida universitaria
Se obtiene y se divulga a partir de la actividad coordinada desde los servicios de atención a la comunidad de otras unidades de formación, soporte y atención a los estudiantes. Incluye información sobre alojamiento, becas, actividades culturales y sociales, transporte y sobre otras cuestiones más específicas.
Responsable: Comunicación y Marketing / Secretaria Académica y de Estudios / Punto de Información
>> Talleres y jornadas de orientación preuniversitaria
Programa de actividades organizadas anualmente, que pueden incluir:
- Visitas y talleres a los institutos de secundaria o en otras entidades o instituciones. Atención individual y personalizada presencial o telefónica con cada estudiante que ha hecho la preinscripción en la UVic-UCC.
- Jornadas de puertas abiertas y participación en ferias.
- Talleres de las profesiones Informaciones sobre las titulaciones
- Dípticos informativos, vídeos, web
- Jornadas específicas de la titulación, matinales, premios...
- Información sobre alojamiento, transporte y becas
Responsable: Comunicación y Marketing / Coordinación de titulaciones / Secretaria Académica y de Estudios / Punto de Información
2.- UNIVERSITARIA
>> Plan de acción tutorial
Todos los alumnos de grado de la FUB tienen un tutor/a que los acompaña a lo largo de sus estudios, y que es su persona de referencia en la universidad. Se trata de un profesor/a, que tiene como función hacer un seguimiento del alumno y ayudarlo en todo aquello que esté relacionado con el ámbito académico. El tutor/a facilita al estudiante la integración a la universidad, le aconseja sobre la elección de materias, le informa sobre las prácticas, le estimula para que se forme y le orienta sobre las salidas profesionales, de formación complementaria o de búsqueda cuando finaliza los estudios.
Plan de acción tutorial
Responsable: Coordinación de titulación / Tutor/a
>> Acogida de estudiantes con condiciones de discapacidad o con otras necesidades
Tienen por objetivo: hacer una identificación personalizada de las necesidades de soporte y orientación en los procesos de matrícula e inicio de la docencia. Elaborar un plan individualizado, de acuerdo con los procedimientos de adaptación aprobados en el marco de la UVic-UCC. Para hacer un seguimiento individualizado a través del Servicio de Asesoramiento para Estudiantes con Diversidad Funcional (SAEDF).
Responsable: Coordinación de titulación / SAEDF
>> Acogida de estudiantes procedentes de otros sistemas educativos extranjeros
Estas acciones se desarrollan en el marco de titulaciones específicas que tienen un nombre importante de estudiantes que proceden de otros sistemas educativos extranjeros y tienen el objetivo de promover una rápida adaptación a nuestra universidad y establecer un entorno de trabajo multicultural.
Responsable: Coordinación de titulación / Oficina de Relaciones Internacionales
>> Acogida estudiantes de movilidad
Organiza y dinamiza estas acciones la Oficina de Relaciones Internacionales en colaboración con las Facultades y la Escuela de Idiomas.
Responsable: Coordinación intercambios Estudios / Oficina de Relaciones Internacionales
>> Acogida general a los estudiantes
Conjunto de acciones orientadas a facilitar la adaptación, conocimiento y dinámica de la Universidad. Se organizan según las necesidades puntuales de los estudiantes, ya sean de grados o másteres, de primer curso.
Responsable: Coordinación de titulación
>> Actividades culturales y deportivas
Espacio web desde el cual se promueve la participación en actividades de diferentes tipos. Estas actividades permiten formar grupos de trabajo, grupos de interés sobre una temática concreta.
Responsable: Comunicación y Marketing
>> Campus Virtual
El Campus Virtual es un espacio que incluye la información sobre los diferentes aspectos académicos de la titulación, principalmente en relación con la secretaria académica y de estudios. En este espacio el estudiante también puede encontrar acceso a sus aulas de asignaturas.
Responsable: Coordinación de titulación/ Secretaria académica y de estudios
>> Bolsa de trabajo
Este servicio se ofrece a los estudiantes y ex-estudiantes con la voluntad de hacer converger los intereses del alumnado y los del mundo laboral. La Bolsa de trabajo responde a un doble objetivo: por un lado, ofrecer a los alumnos la posibilidad de poner en práctica, en el mundo laboral, los conocimientos que han adquirido en la universidad y facilitarles la entrada al mercado de trabajo: y, por el otro, canalizar las ofertas de trabajo o demanda de profesionales que recibe la Universidad por parte de instituciones, empresas u otros tipos de centros.
Responsable: Servicio Bolsa de Trabajo y Orientación Laboral
>> Orientación en la elaboración de trabajos finales
La elaboración de los trabajos finales de titulación es una etapa importante en la trayectoria formativa del estudiante. Por eso las acciones de orientación tienen la finalidad de facilitar este proceso académico y garantizar el máximo aprovechamiento por parte del estudiante.
Responsable: Coordinación del TFG
>> Orientación para los programas de movilidad
La Oficina de Relaciones Internacionales conjuntamente con los responsables de las titulaciones lleva a cabo un conjunto de iniciativas para dar a conocer las diferentes propuestas de movilidad, en las cuales se pueden acoger los estudiantes y los trámites (administrativos y académicos) que es necesario hacer en caso de participar en una movilidad.
Responsable: Oficina de Relaciones Internacionales / Coordinación de Movilidad
>> Orientación sobre el proceso de prácticas
Acciones específicas tanto de tipo administrativo como académico sobre qué implica un proceso de prácticas.
Responsable: Coordinación de Prácticas / Secretaria Académica y de Estudios
>> Orientación sobre la elección de asignaturas optativas
Conjunto de acciones que tienen el objetivo de ayudar al estudiante a escoger las asignaturas optativas de su titulación y definir su itinerario personal de formación. Se realiza mediante el Plan de Acción Tutorial.
Responsable: Tutor/a
>> Servicio de apoyo a la emprendimiento
Programa dirigido a difundir y promover la cultura emprendedora y de la innovación. Tiene un carácter transversal en la Universidad y actúa tanto entre los alumnos de diferentes estudios como entre el profesorado o el personal de administración y servicios. Igualmente, impulsa acciones dirigidas al conjunto de la población, más allá del entorno estrictamente universitario, con la voluntad de hacer de la universidad un agente dinamizador de la economía local.
Responsable: Servicio de Emprendimiento
>> Apoyo Escuela de Idiomas
Acciones dinamizadas por la Escuela de Idiomas con la finalidad de dar apoyo y asesoramiento individualizado para la acreditación de lenguas, así como también dar a conocer la oferta de cursos para la mejora del aprendizaje de lenguas.
Responsable: Servicio de Idiomas
>> Apoyo de la biblioteca y aula de autoaprendizaje
Conjunto de acciones dinamizadas por la Biblioteca y el aula de autoaprendizaje orientadas a la promoción de apoyo al aprendizaje en las competencias informacionales, realización de trabajos académicos, aprendizaje de lenguas, etc.
Responsable: Biblioteca del Campus Universitario de Manresa (BCUM)
>> Apoyo en el ámbito digital y tecnológico
Conjunto de acciones formativas y de asesoramiento que realizan las unidades técnicas del Área TIC o del servicio de sistemas de información para la optimización por parte del estudiante de las herramientas y servicios que se ofrecen.
Responsable: Sistemas de Información
>> Visitas empresas o instituciones
Vinculadas al desarrollo de las diferentes asignaturas o acciones de formación de la titulación.
Responsable: Coordinación de titulación
3.- POSTUNIVERSITARIA
>> Alumni
Participación en el conjunto de actividades que promueve la universidad dirigida a antiguos alumnos de la UVic-UCC.
Responsable: Alumni
>> Oficina-Unidad de emprendimiento
Espacio de asesoramiento a los estudiantes titulados que les asesora, orienta y da apoyo en relación diferentes procesos vinculados a la autoocupación, emprendimiento y creación de empresas.
Responsable: Servicio de Emprendimiento
>> Plan de inserción laboral
Documento aprobado por el Consejo de Gobierno de la Universidad, en el cual se describen los objetivos, tareas y acciones en un término dado, para la promoción laboral de los estudiantes y titulados de la UVic-UCC.
Responsable: Servicio Bolsa de Trabajo e Inserción Laboral
